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清贫之木

诗意栖居,如思生存,红尘是我永远无法到达的彼岸!

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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江苏省 宿迁市 天秤座

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用精神张扬个性,用诗情浸濡哲思,用视野拓宽气度,用心灵审视情思。
 
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老屋

2017-3-19 19:55:43 阅读8 评论0 192017/03 Mar19

老家现有九间老屋,堂屋、锅屋、前屋各三间,标准的一户农村三合院落。

老家堂屋始建于1981年,记得那一年是土地刚分到户的第一年,堂屋的建成是父亲一辈子的骄傲,父亲生前常骄傲的说,咱家是金沟大队盖扁砖到底瓦房前三名的人家。

还记得老家之前的老家,堂屋两小间,锅屋三小间,前屋两小间,都是泥墙麦草苫顶的土屋,我们一家老少三代八口人就挤在那不到一百平米的老屋里。锅屋是连房灶,小时候我和祖父母就挤住在锅屋的南面的套间里,至今还清晰的记得那被烟火薰得油腻黝黑的屋椽。

1981年土地分到户开始实行联产承包制了,生产队开始划分部分宅基地解决急需下宅子建房的人家,记得当时是在社场抽签决定每家宅基地的位置的,我父亲幸运的抽到第一签,就是老家现在的宅基,当时是最好的一块宅基地。父亲那时年轻气盛,宅基地划下来后立即找人起汪塘干宅子,然后迅即进料子,在当年就盖起了现在老家的堂屋。

当时扁砖到底的堂屋确实很“显赫”,住惯了狭小阴暗的土屋一下子住进瓦房堂屋,确实感觉宽敞明亮幸福感十足。一口堂屋耗尽了一家全部的积蓄,家里没有钱再建锅屋、前屋了,熟悉木瓦活的爷爷在堂屋的西前面用木头搭建了一个不足十平米的棚子当作临时的锅屋用,灶台是奶奶用泥土垒的锅腔,由于没有烟囱,每次做饭时弄饭的母亲和凑火的我们都会被熏得鼻涕眼泪直流。

再后来在爷爷的带领下,全家齐心协力盖起了石头根水踩墙两间锅屋。爷爷木工、瓦工都很精通,在他带领下,两间锅屋只花点材料钱,工钱几乎一分钱没花。垒墙是一皮一皮子进行的,垒墙和泥是家里那头老黄牛完成的,泥活好后,全家男女老少齐上阵,

作者  | 2017-3-19 19:55:43 | 阅读(8) |评论(0) | 阅读全文>>

淮阴师专(院)中文92(1)班毕业20周年聚会感怀

2015-8-18 17:28:32 阅读34 评论0 182015/08 Aug18

淮师专

对不起,淮师院

请原谅我还唤你的乳名

岁月积淀了太多的思念

年少轻狂的往昔让我们留恋

二十年不见,你拥挤得让人心寒

小心翼翼的往前走

中文老楼前草坪紊乱得让人心疼

触景感怀,零散的记忆在脑海中浮沉

老教室犹在

坐一坐曾经的位置

莫名的泪水在肚子里肆意的流

老同学

对不起,这些年我已习惯于悲观

成熟美丽的你们竟让我有一种淡淡的惆怅

对不起,我的好姐妹

沧桑的我置身其间让你们略显看老

千言万语漫过我的喉咙却未能让你们知晓

对不起,我的好兄弟

颓然的我青春不再酒量早已衰老

万般滋味堵住我的呼吸酒杯在手歌声却已缥缈

二十年

我奔走着在人群里张望

梦里梦外我无数次猜想过你的模样

无论你衣锦还乡还是在行走的路上

明天和意外陪伴着我们一起匆忙

能聚就聚吧,人生其实很短暂

作者  | 2015-8-18 17:28:32 | 阅读(34) |评论(0) | 阅读全文>>

我不祈求你们原谅

2015-8-13 15:51:29 阅读49 评论0 132015/08 Aug13

不要把我冷落一旁

我只是不想无边无际的匆忙

人生路上哪个过客不贪玩

背心已当做旗幡

裤衩岂能再贩卖

除了贫穷我拿什么与你们对抗

粗糙的大手让我厌烦

万语千言在我喉咙里冲撞

火辣辣的麦芒在我脊背上捉迷藏

不是因为贪杯

酒精放到肠胃里才是安慰

蓬头垢面的我除了劳累还是劳累

城市正发着高烧

黑夜醒来之前

我要抓紧逃窜

我不祈求你们原谅

川流不息的人群

哪一个是我抱着取暖的头颅

作者  | 2015-8-13 15:51:29 | 阅读(49) |评论(0) | 阅读全文>>

走向远方

2015-8-9 8:49:51 阅读34 评论0 92015/08 Aug9

工资,老婆留着养家糊口

诗歌,我带着离家出走

悄悄放下手头的繁忙

来一场说走就走的流浪

方便袋拎着我全部的行囊

鸭舌帽遮着我熟悉的容颜

梦想偷渡着去天堂

削尖了头颅在太阳里奔忙

耗费的青春换来了一地彷徨

游弋的乌篷船戳穿了蛇头的谎言

矿泉水两元一瓶吆喝着清凉

两枚硬币在裤兜里任性的嘟囔

埋怨回家的路上

还要靠公交车买票来帮忙

诗歌,站在远方,脸上写着委曲求全

我,活在当下,手里捧着柴米油盐

作者  | 2015-8-9 8:49:51 | 阅读(34) |评论(0) | 阅读全文>>

老家

2015-8-3 14:00:00 阅读27 评论0 32015/08 Aug3

很想回趟老家

悠远的童年

在城里流浪久了

日渐荒芜的记忆里

连一张清楚的照片也寻找不到了

久违的狗尾巴草

让斑驳的流年生动新鲜了起来

辘轳已腐烂成参天的白杨

老井用剩的水还在地下流淌

石磙蹲在村东大爷家的墙角闷声不响

油腻的老灶台

汲水的陶罐碎裂一地

油灯干涸太久了

老鼠已把芯草撕咬成尘烟

腌菜的老坛子在院里无所事事的晒着太阳

蝉鸣声里

我与时间躺在树荫下恣意的乘凉

二爹的蒲扇憋着嘴轻摇着张家李家的短长

没有诗书传家也没什么为难

耕地打场的号子就是咱闯荡世界的胆识

赤脚在风雨里奔跑

树梢上有雷电在追赶

手里拎着的鞋湿不湿都没有关系

家后草垛的中间

妈妈还藏着一把引火用的稻草

在田埂上行走

不论是星星还是太阳

只要有光都是我的喜欢

夕阳下最爱比蓝稍少一点的那种蓝

老家的那一朵炊烟总是弥漫着烙饼的芳香

没有酒又何妨

红薯稀饭灌得我酩酊大醉

醉卧在梦里任妈妈把我珍贵成一头牛

就是那年我家与别家合伙豢养的那头牛

妈妈的笑而不语让我一整个夏天都宛转悠扬

回到老家

能拾掇的都是一些零散的篇章

作者  | 2015-8-3 14:00:00 | 阅读(27) |评论(0) | 阅读全文>>

做一个有良心的教育人

2015-8-1 13:55:19 阅读18 评论0 12015/08 Aug1

炎炎夏日,酒都洋河,全体教育人济济一堂,于三生大酒店内邂逅专家名师,用心享受了一份近距离接触大师洗礼的精神大餐。匆匆四天,晨起暮归,泗阳与洋河往返的路上写满我对教育的忙碌与热爱。作为洋河教育普通一兵,透过这次培训,我已隐隐感觉到洋河教育的一丝亮光,若这些先进的教育思想能通过这些方家之口落实到洋河教育的管理过程中,我褴褛的身心会重新燃起了一股升腾前进的欲望。窃以为:任何管理归根结底都是人的管理,教育大计以教师为本,抓教师管理突出教师培训,是教育管理突破的原点。

我常引用朱永新教授倡导的“过一种幸福完整的教育生活”来自勉,孙向阳教授的学校发展规划有点晦涩,但我们的教育管理者急功近利的盲目管理割裂了我们教育生活的完整,在碎片化的应付检查中我们失去了自我,在无序无为的盲从中,我们的教育生活如八十年代前计划经济里农村生产队的社员,想一想都有点后怕,幸运的是我们都还在路上,中国教育往哪里走,洋河教育往哪里走,虽然作为草民,我们的追问是如此的苍白无力,但我们还是愿意踮起脚尖往前望一望,因为这关乎我们生活的方向,关乎我们人生的幸福与完整。

喜欢教育生活这个词,把教育当做生活是一种教育态度,更是一种生活智慧。方彬老师的叙事教育生活离我们很近,因为作为一个教育工作者,教育是我们和我们学生的最基本的生活存在状态,我曾告诫自己不要试图迷恋红尘,因为红尘是我永远无法到达的彼岸,教育是一件默默无闻的作为,所谓静水流深,作为一个教育人如果把自己从事的教育生活打扮得花里胡哨,那他从事教育的动机就不会那么纯净与简单。人生是一种叙事的文体,生命的长河因故事的涟漪而生动,方彬老师的叙事教

作者  | 2015-8-1 13:55:19 | 阅读(18) |评论(0) | 阅读全文>>

毕业献词

2015-6-9 7:54:03 阅读42 评论1 92015/06 June9

致仓集中学2015届三(5)班全体同学

春去无痕,又到六月;六月未央,毕业在即。菁菁校园,桃李芬芳;莘莘学子,扬帆远航。宝剑在手,寒梅飘香;蟾宫折桂,舍我其谁!

十载寒窗,百天苦练;一腔热血,万丈豪情。仓中三年,秣马厉兵;勤奋求学,熬墨蓄势。金色六月,谁主沉浮?金榜题名,非我莫属!

三载磨刀,及锋而试;厚积薄发,玉汝于成。养性修德,正己为先;横绝学海,笑傲苍穹。凌翅九霄,天道酬勤;母校恩情,唯以胜报!

匆匆三年,光阴如水;回首凝眸,没齿难忘。呕心沥血,悬梁刺骨;指点江山,挥斥方遒。含英咀华,学业必成;壮志凌云,胜利必至!

岁月流淌,总是无情;是非成败,岁月情怀。伤感悲泣,最是无益;愤怒悔恨,于己无加。枕戈待旦,锋芒尽露;百炼成钢,青春无悔!

春风化雨,润物无声;桃李不言,下自成蹊。喜怒哀乐,风雨相携;四季冷暖,同舟共济。精研博学,笃行仁德;弦歌不辍,薪火相传!

少年学子,六月追风;龙腾虎跃,舞风翔鸾。憧憬期待,擂鼓呐喊;逐鹿中考,携梦而行。惟愿吾生,志在必得;试场驰骋,所向披靡!

今当别离,依依难舍;临行之际,深挚叮咛。气有浩然,学无止境;行者常至,为者常成。求真尚美,砺志笃行;生无所息,斗无所止!

作者  | 2015-6-9 7:54:03 | 阅读(42) |评论(1) | 阅读全文>>

多渴望一场大雪

2015-1-20 21:42:36 阅读51 评论0 202015/01 Jan20

没想到四九天竟然如此奢侈的温暖

羽绒棉袄公然忽略着我的存在

西北风都温柔起来了

尽管春天还很遥远

一簇簇洁白的雪花最能找回我年轻时的威严

裸露的虬干颤颤巍巍的在北风里嘟哝

老枫杨一如瘪了嘴的老奶奶

虽然青春早已不在

有多少漫天飞舞的心事渴望在一场大雪中掩埋

一场无关紧要的细雨是完全可以省略的

多少回白衣飘飘在茫茫雪原里奔跑

何况还裸露着双脚

沸沸扬扬飘出一个美丽清纯的世界

忍了一个冬天就不要再挑日子了

哪一天我的世界都春暖花开

尤其黑夜醒来的意外

作者  | 2015-1-20 21:42:36 | 阅读(51) |评论(0) | 阅读全文>>

年终杂感

2014-12-25 19:40:11 阅读36 评论0 252014/12 Dec25

岁月步履匆匆,2014最后的几天,多想放慢生活的脚步,打捞一年来丢失的曾经,快乐的整理好储存在心中,不快乐的贴上标签封存在记忆里,然后打点心情悠然跨进2015的门槛。

忙碌的日子里心灵很少有自由呼吸的时间,在冰冷的日子里行走自由的文字本可为现实加温,但汹涌的思绪总是被飘渺得无影无踪,生活的足迹虽然很清晰,但来不及用文字固化便又重新淹没于虚华的旋涡,当发呆成为一种难得的奢侈时不知是生活捉弄了我还是我变化了生活,也许人活着有时必须自欺,把眼睛蒙上匆匆赶路也许是为了更好的守护住内心的纯净,单纯而快乐的活着是一种幸福,思索或许是令人痛苦的,因为往往我们无力去改变。

生活在混乱压抑的环境中,周边每天都会上演着一些荒唐的闹剧,庆幸自己年龄上了身,没有失去应有的从容和宽容,虽然实际的生活离自己追求的越来越远,但灵魂深处的火把从没有熄灭。人往往有一种悲哀,明知华丽的包装改变不了生活的粗糙,却还是在幻想的舞台上自编自演蹩脚的扮演着小丑的角色,可惜许多人一辈子都被虚华的东西罩住双眼,这样的人虽然生活表面风光但其生命的底处一片荒芜。

再过几天新的年历就要翻开了,仔细想想,能心平气和的与往事挥手告别是一件多么幸福的事啊,欢喜着微不足道,感动着缕缕芬芳,细品慢咂着生活的每一点赏赐,虽然未来生活的表情依然模糊,但能享受此刻的拥有已经足够。

作者  | 2014-12-25 19:40:11 | 阅读(36) |评论(0) | 阅读全文>>

观念引导行动,思路决定出路

2014-9-17 19:08:45 阅读66 评论4 172014/09 Sept17

帕斯卡尔说:人如同自然界中最脆弱的一棵芦苇……人的全部存在意义就在于他的思想。于是,泰戈尔告诉我们,芦苇一思考,上帝就发笑了。诚哉斯言, 思路决定出路,态度决定高度,思想的深度决定处世的高度,思想解放的程度决定着改革创新的深度和各项事业发展的速度。

在这个时代,传统已经不复存在了,一个社会的人们普遍地具有商人的心灵是我们所处时代的悲哀,我们大都痛恨我们所处的社会,因为我们深知如果商业法则支配了生活的方方面面,则这个社会就必然是一个坏社会,每个人在生活的每个方面都在算计,人们的心灵必然狭隘、只关心自己,而将自己以外的所有人视为实现自己目的的工具是我们活着的悲剧。我们没有办法改变世界,但我们可以举起心灯照亮自己,走出伤感的自我,走向阳光的自我。今天我们的教育需要的不是诅咒,而是建设。好比田里的禾苗,不是骂杂草长得多么茂盛,而是让苗长起来。点燃我们的心灯,点燃我们人性的力量,我们就能在日常教育生活的琐碎与平庸中找到幸福,当我们这么做时,感受到这种幸福时,跟别人的评价没有任何关系,我们不是做给别人看的。我们每天辛勤劳作,也许没有谁会在意我们,但我们自己在意,我们生命的力量来自我们的内心。

人不能改变环境,但可以改变思路;人不能改变别人,但可以改变自己;思路决定出路,观念决定前途。思想是人生之本,人和人的差距很多情况下不是智力上的,而且思想的迥然不同。虽然现在宿迁的教育还是一片“杂草”繁茂的原野,虽然走向理想中的教育之路还荆棘遍地,但孱弱的我不愿意选择放弃,不愿意停止自己的思考与追求,不愿意放弃自己那应有的一份责任。教师因为使别人生命变得美丽而美丽,

作者  | 2014-9-17 19:08:45 | 阅读(66) |评论(4) | 阅读全文>>

开学杂感

2014-9-9 15:47:08 阅读61 评论6 92014/09 Sept9

  开学已一个星期了,可在校园里行走总是莫名的惆怅,对周围的一切都是木木的,可能是确实已进入职业倦怠期了,这学期是我从教第二十个年头开始了。

  说实在的,我内心很喜欢教师这个职业,我是一个胸无大志的人,喜欢在平静的生活里做一些自己喜欢的事情。在物欲横流的今天,我很感谢教师这个职业,是教师这个职业让我感受到宁静的温馨,品味到寂寞的芬芳,体验到平淡的真实。每个星期能有五天躲在校园里,远离嘈杂烦恼,摆脱患得患失,不为名利所累,不为荣辱分心,心平气和待人,轻轻松松处事,这正合我远离是非不谙世事的本性。

  回眸走过的教育之路:烦琐的事务消蚀了我创作的激情、冲动、憧憬和梦想,无情的岁月磨砺了我对生活的韧性、耐力、责任和等待。认识上的错误,情绪化的理解,性格上的固执,道路上的碰壁……所有这些都让我一次又一次的重新审视自己的内心,渴望通过虔诚的反思来获得一种内心的充盈与平静。在教育之路上行走,我不祈求功德圆满,但也不能容忍自己有太多的疏忽。

  今年带初三一个实验班的语文和政治课,课务不多但感觉肩上的分量不轻。在初中语文教学这块薄地里摸爬滚打二十年了,不敢夸口说游刃有余但还是有许多独到的经验和见地的。对于初三政治也已是第三年兼带了,第一次兼带是因为自家闺女读初三,中考时女儿还算争气政史学科考了个满分创造了一个小奇迹,但毕竟不是自己的主攻专业,对初三政治教学多少还是有点忐忑的。

  年年岁岁花相似,岁岁年年人不同,纵是良辰美景、花好月圆,也抵不过岁月轮回啊,人总在不经意间,走着走着就慢慢变老了。作为教育战线的一匹老马,我不祈求日驰千里,但求尽心尽力,无愧吾心!

作者  | 2014-9-9 15:47:08 | 阅读(61) |评论(6) | 阅读全文>>

执守校园,触摸美丽

2014-8-17 9:15:05 阅读32 评论1 172014/08 Aug17

教育的每一天都是新的,伴随着梦想,守望着信念!也许,我们无法抵达“捧着一颗心来,不带半根草去”的至高境界。但是,我们至少能做到心中有人,胸中有爱,让每个学生的喜悦和苦恼敲打着我们的心,唤起我们对生命的敬畏与思考。

我要感谢我从事的教育,是教育让我拥有了一个诗意的王国,是教育让我拥有了一方创造的乐土,是教育让我拥有了一座智慧的殿堂。我要感谢我从教的学生,他们中有太多令我感动的人,他们中有太多令我感动的事。 多年来,我执守着教书育人这块贫瘠的土地,学习着、思想着、认识着、实践着,是孩子们的热情与智慧滋养了我向上向善的勇气,是孩子们的勤奋与刻苦孕育了我人生的点滴进步。

生活中的许多微小藏有博大,短暂中孕育永恒。 我们再也不能坐而谈理想,不能瞻前顾后,不能犹豫彷徨。因为只要我们还有梦,只要我们在行动,我们就会不断前行;教育永远没有最好的,教育只有在永无止境的探寻中构建自我,在永不停步的发展中壮大自我,教育永远是一个美丽的梦。虽然现在的教育还是一片“杂草”繁茂的原野,虽然走向理想中的教育之路还荆棘遍地,但孱弱的我不愿意选择放弃,不愿意停止自己的思考与追求,不愿意放弃自己那应有的一份责任。教师因为使别人生命变得美丽而美丽,教师因为书写和创造美丽而幸福,教师的美丽装点着教育的美丽,我愿意用我生命的全部触摸这份美丽。

作者  | 2014-8-17 9:15:05 | 阅读(32) |评论(1) | 阅读全文>>

守望课堂,追求创造

2014-8-16 9:42:20 阅读35 评论5 162014/08 Aug16

从就读中文系起,总是不自觉的把自己归入文人的范畴,内心深处一直渴望能有一种诗样的人生,虽然也常自嘲自己是平凡的人贴上伟人的标签,但总希望在平淡无味的学海中能够发掘出生活的真谛,总企盼通过平凡的教学赋予平凡的生活以不平凡的诗意。

工作以来,我在冲突和困惑中不断徘徊,在追求和探索中匍匐向前。虽然固执地认为成功并不在于浮华名利,而在于内心的宁静与生命的从容,但总为孤独、空虚、自卑,寂寞,虚度了我青春年华而叹息不止。认识上的错误,情绪化的理解,性格上的固执,道路上的碰壁……所有这些都让我深深的渴望重新审视自己的内心,渴望通过祈祷与忏悔来获得一种心境的平静。

守望课堂,把每一个学生当作一首诗歌来阅读,每节课在创造中等待,在等待中收获,以自己肋骨生成教育的诗意与美感,以自己的热血沸腾学生的激情,用真知与真爱为学生的幸福人生奠基,让自己的人生因为有了诗意的教育生活而更加充实,更加绮丽。

作者  | 2014-8-16 9:42:20 | 阅读(35) |评论(5) | 阅读全文>>

营造心境,自我拯救

2014-8-15 16:01:05 阅读37 评论1 152014/08 Aug15

当今教育,繁荣的表象实在无法掩饰太多的遗憾,教育的诚信危机、教育的经济迷失、教育的人文散失,作为教师我们的命运是多么的可悲和可叹,作为社会的一员,我们的作为是多么的庸俗和浅薄,但这所有的一切,教师无辜、校长无奈、教育无过。教育理念与教育现状的背离,市场经济与传统管理的矛盾,现实与理想的抉择,思潮与理念的冲突,教育的现实与社会需求的抵触,让每一个有良知的教育人更加深切的感到:教育更需要自身的努力,更需要按规律走,教育者更应该自觉抵制各种诱惑的侵蚀,更应该对自己进行一种思想、文化和精神的自救。悲剧的魅力就在于没有完美的结局,虽然我青春已逝,但我激情依旧,我愿意与全体同仁真诚携手,用信心塑造自我,用智慧改变学生,用创造开创未来,让人类的灵光穿透黑暗的幽谷,让智慧的火焰燃尽以往的悲哀。

作者  | 2014-8-15 16:01:05 | 阅读(37) |评论(1) | 阅读全文>>

《十三岁的际遇》教学随感

2014-8-15 15:33:00 阅读23 评论3 152014/08 Aug15

  从一本诗集里,我知道,天津有一个和我同龄的女孩,她的名字叫田晓菲,那年我已经21岁了。

  五岁,我和我的伙伴正在老家河滩上玩泥巴,你已经开始在唐诗宋词的菜花地里奔跑,找寻从唐朝就遍寻不见的那只黄色的蝴蝶。

  九岁,当我和我的伙伴歪歪斜斜学写第一个汉字的时候,你和你的诗已漂洋过海,和被我们称为鬼子的洋娃娃们同台竞逐,你的诗歌获奖了,于是在我的同龄人中多了一个被称为神童的女孩。

  十三岁,在奶奶手中那根柳条的抽打下,我终于学会了一百以内的加减法,可正当我洋洋得意时,你——我的同龄人已成为北大英语系一道亮丽的风景。

  今天,我也和你一样成了一名传道授业的老师。站在哈佛高高的讲台上,你也许想不到此时此刻,一向自卑的我正自信满怀的给我的学生讲关于你和北大的故事。

作者  | 2014-8-15 15:33:00 | 阅读(23) |评论(3) | 阅读全文>>

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